HK: Åbn for skolepraktik nu
Den voldsomme stigning i arbejdsløsheden blandt unge får nu HK til at appellere til Folketinget om at genindføre skolepraktikken med det samme. Forbundet kritiserer politikerne for at sidde på hænderne frem for at handle.
- Hellere bruge penge på at give de unge en uddannelse, end at give dem penge i form af kontanthjælp for at gå rundt og lave ingenting. Vi har brug for dygtige og faglærte folk den dag krisen vender, og der igen bliver stigende efterspørgsel på arbejdskraft i de danske virksomheder. Det er for sent at uddanne dem, den dag der er brug for dem.
Sådan siger HK’s næstformand Karin Bancsi i en kraftig appel til Folketinget om med det samme at give massivt adgang til skolepraktik til unge, som ikke kan finde en praktikplads.
- Ungdomsarbejdsløsheden stiger i nærmest eksplosiv hast. Virksomheder er i krise, og det går ud over de unge, der ikke kan få en lære- og praktikplads, og som i stedet må stille sig op i køen med andre unge uden arbejde. Alligevel har politikerne i Folketinget nu siddet på hænderne i snart et halvt år, uden at indføre de løsninger der skal til, i form af skolepraktik, siger hun.
Karin Bancsi kritiserer politikerne for bare at ”følge situationen”, mens de overvejer at indføre skolepraktik på tre uddannelser (kontor, mekaniker og tømrer), og skændes om hvor stor/lille kvote man kan fastsætte, for at styre antallet af skolepraktikelever.
- Undskyld mig, men tre uddannelser med en samlet kvote på måske 1.500 skolepraktikpladser løser ikke ligefrem det alvorlige problem vi står overfor. Prognoserne tyder på at vi kommer til at mangle 10.000 praktikpladser alene i 2009, og i det perspektiv er 1.500 skolepraktikpladser langt fra at være en acceptabel løsning, siger hun.
Oprettet: 11.06.09, kl. 11.31
Redigeret: 11.06.09, kl. 11.39 af Niels Møller Madsen
Ophavsret
Udgivet <11.06.09> © Ophavsret: Det udprintede redaktionelle stof må ikke kopieres, bruges eller distribueres i kommercielt øjemed med mindre der er truffet aftale med HK Danmarks Informationsafdeling.
