Lærere og elever skal uddannes til at løse konflikter
Alle erhvervsskoler skal sammen med eleverne lave mobberegler, og både elever og lærere skal uddannes i konfliktløsning. Det mener HK, som tror, det vil kunne løse en del af frafaldsproblemet. Elevorganisationer og skoler er enige, men undervisningsministeren vil ikke lave flere regler
Hvordan taler man pænt og behandler hinanden ordentligt i klassen? Det skal fastlægges gennem mobberegler, og det bør man have på alle erhvervsskoler. Samtidig skal både lærere og elever uddannes i konfliktløsning. Det mener HK, der er overbevist om, at det store frafald på erhvervsuddannelserne ofte skyldes et dårligt socialt miljø.
- Undersøgelser viser, at der er en direkte sammenhæng mellem, hvor tryg man føler sig i klassen, og risikoen for at droppe ud. Derfor er vi nødt til at sætte ind med nogle konkrete tiltag for at sikre, at eleverne føler sig godt tilpas og har et godt sammenhold, hvor alle respekterer hinanden, siger Karin Bancsi, næstformand i HK.
Forslaget kommer som en del af et uddannelseskatalog, HK netop har præsenteret, hvor der er 49 løsningsforslag til at mindske frafaldet på erhvervsuddannelserne.
Karin Bancsi understreger, at det er meget vigtigt, at eleverne selv er med til at lave mobbereglerne, der både skal godkendes af elevrådet og skolebestyrelsen. Hun mener samtidig, at eleverne skal efteruddannes i konfliktløsning. Og konfliktløsning skal også være et tema under elevernes introforløb.
Elever begejstrede for idéen
Både Erhvervsskolernes Elev-Organisation og Landssammenslutningen af Handelsskoleelever er meget begejstrede for forslaget. Begge elevorganisationer har længe kæmpet for, at der skal sættes mere fokus på det sociale miljø på skolerne.
- Det er også et krav fra os, at der bør laves mobberegler. Det er vigtigt, at alle elever er med til at lave dem, så de har ejerskab over for dem. Undervisning i konflikthåndtering er også en rigtig god idé, siger Mathilde Gade Petersen, formand for Landssammenslutningen af Handelsskoleelever.
Også Danske Erhvervsskoler synes om forslaget.
- Der er ingen tvivl om, at det er en god idé. For man uddannes jo til at være samfundsborger, der har sociale kompetencer, siger Jørn Ibsen, direktør for Dansker Erhvervsskole – bestyrelserne til Nyhedsmagasinet HK.
Minister: Det skal bestemmes lokalt
Undervisningsminister Bertel Haarder (V) bakker også op om at indføre mobberegler, men han vil ikke gøre noget for at sikre det fra centralt hold.
- Jeg vil gerne deltage i opfordringen til skolerne om at lave det. Men det skal laves og bestemmes lokalt. Vi er i gang med at fjerne regler – ikke lave flere af dem, siger han til Nyhedsmagasinet HK.
Oprettet: 06.11.09, kl. 10.28
Redigeret: 06.11.09, kl. 10.53 af Kirsten Marie Juel Jensen
Læs mere:
Tema: Verdens bedste erhvervsuddannelser
Fakta:
Mindre end halvdelen af de elever, der begynder på en erhvervsuddannelse, fuldfører. Det vil HK lave om på og præsenterer derfor et katalog med hele 49 forslag til ændringer på erhvervsuddannelserne. Det er blevet til, efter at HK afholdt konferencen ”Verdens bedste erhvervsuddannelser”, hvor både arbejdsgiverorganisationer, skoleledere, lærere og elever fra erhvervsuddannelserne kom med idéer og input.
Et lille udpluk af de 49 løsningsforslag:
Kun to optag: Klasserne skal styrkes som det centrale omdrejningspunkt. Derfor skal det løbende optag af elever erstattes af optag to gange om året, og der skal sikres bedre introforløb.
Socialt taxameter: Der skal indføres et socialt taxameter for at stille udsatte skoler lige i løsningen af opgaverne. Erhvervsskoler med mange unge med sociale problemer og mange unge med anden etnisk baggrund end dansk skal have flere penge.
Praktikpladsindsats: Erhvervsuddannelserne skal gøres mindre sårbare for konjunkturudsving, og derfor skal det økonomiske tilskud til virksomheder, der ansætter elever, være større i krisetider og mindre i gode tider.
Og så skal der indføres elev-kvoter for kommunale, regionale og statslige virksomheder og institutioner med krav om ansættelse af et bestemt antal elever per år.
Virkelighedskendskab til lærere: Flere penge til opkvalificering af lærerne for at øge deres virkelighedskendskab, og så skal de have bedre mulighed for joborlov og at arbejde samtidigt med, at de underviser.
Mobberegler: Der skal indføres mobberegler på alle skoler, og både elever og lærere skal uddannes i konfliktløsning.
Skolepraktik skal rebrandes / uddannelsesgaranti: Der skal være uddannelsesgaranti på alle uddannelser – det vil sige, at der skal være mulighed for skolepraktik, hvis ordinær praktik ikke er mulig. Skolepraktikken skal dog rebrandes. Der skal udvikles en afløser for skolepraktik i form af praktikcentre, der bliver mere virkelighedsnære.
Regler for skolemiljøet: Der skal laves præcise regler for det fysiske skolemiljø – elevtal, lys og luft. Alle skoler skal lave handlingsplaner sammen med elever for det fysiske miljø (der også sætter fokus på lektiecaféer, hyggerum og fællesarealer).
Elevambassadørkorps: Elever skal vide mere om, hvad der venter dem i praktikken. Derfor skal der være elevambassadørkorps, som kan komme og fortælle om at være i praktik.
Ophavsret
Udgivet <06.11.09> © Ophavsret: Det udprintede redaktionelle stof må ikke kopieres, bruges eller distribueres i kommercielt øjemed med mindre der er truffet aftale med HK Danmarks Informationsafdeling.
