Grammatikklinikken: Få styr på grammatikkens byggeklodser

Indhold

Indhold
Vi gennemgår disse tre områder på kurset:
1. Ordklasser
Vi deler ord ind i forskellige kategorier, som vi kalder ordklasser. Ordene i en ordklasse har
fællestræk, som adskiller dem fra ord i andre ordklasser. Vi gennemgår de forskellige ordklasser, som
ordene er opdelt i, og som hjælper os med at finde ud af, hvordan ord opfører sig, når vi skal bøje
dem i køn, tal, bestemthed, tid og grad .
2. Sætningsanalyse
Vi ser nu på ordene fra ordklasserne, når de indgår i en sætning. Vi taler om sætningsanalyse, når vi
finder de forskellige led, som sætningen består af. Når vi finder de forskellige led i en sætning,
betyder det, at vi finder frem til, hvilken funktion ordene har i sætningen. Ordene kan godt tilhøre
den samme ordklasse, men have forskellige funktioner (altså stå som forskellige led) i en sætning. I
sætningen: ’Jens spiser chokolade’, er Jens både navneord og grundled; chokolade er både navneord
og genstandsled.
3. Sætningstyper
Vi skal nu se på de forskellige sætningstyper, der findes. Vi definerer en sætning som en række ord,
der indeholder minimum ét udsagnsled og ét grundled. Vi har to typer sætninger: De sætninger, der
kan stå alene, kalder vi hovedsætninger. De sætninger, der ikke kan stå alene, kalder vi ledsætninger.
Hovedsætninger og ledsætninger kan stå både først og sidst i forhold til hinanden. Vi kalder den
samlede ytring for en helsætning, og der kan være flere hovedsætninger og ledsætninger i én og
samme helsætning, og de kan komme i forskellig rækkefølge.

Mål

Du bliver i stand til at forstå grammatikkens verden, så det bliver lettere for dig at forstå det danske sprogs
konstruktion. Du vil også få lettere ved at lære fremmedsprog, når grammatikkens grundbegreber og sprogets
byggeklodser er på plads.

Arrangør

Log ind for at tilmelde dig