Som laboratorie- eller miljøarbejder har du uendelig mange muligheder for at efter- og videreuddanne dig. Så mange, at det kan være helt svært at finde rundt i.
Vi har spurgt en underviser og en studerende om, hvad du kan få ud af uddannelsen og fx faget Produktions- og kvalitetsstyring.
42 år og fuldtidsstuderende på Professionsbacheloruddannelsen i laboratorie- og fødevareteknologi
Hvorfor har du valgt Professionsbacheloruddannelsen?
Efter at have arbejdet som laborant det samme sted i ti år tænkte jeg, der skulle ske noget nyt. Jeg fandt ud af, at jeg havde råd til at være fuldtidsstuderende i de halvandet år, uddannelsen tager. Og så sprang jeg ud i det.
Hvad er din oplevelse med uddannelsen?
Den har givet mig en masse. Det førte halve år var det en masse almene fag, fx statistik, kvalitetssikring, videnskabsteori og kommunikation. Selv om fagene ikke er kemiske som på laborantuddannelsen, har jeg kunnet trække paralleller fra min praktiske erfaring ude fra erhvervslivet.
Hvad har du lært i Produktions- og kvalitetsstyring?
Det har handlet om at få en overordnet introduktion til værktøjer inden for produktions- og kvalitetsstyring. Der er en djævelsk masse regler, og der er behov for at forstå det overordnede set-up. Jeg kommer nok ikke til at arbejde med det direkte, men det er godt at have fået et overblik over feltet og indblik i vigtigheden af, hvorfor man fx skal certificeres.
Hvad har været en øjenåbner?
Jeg har lært at se ting på en anden måde, så jeg er blevet mere kritisk, sætter ting i perspektiv og reflekterer over dem. Jeg bliver en dygtigere laborant af det. Jeg har fået et ordentligt boost. Kombinationen af mine to uddannelser gør mig mere bred fagligt.
Hvor svært er det?
Generelt synes jeg, niveauet er fint. Vi har meget forskellige baggrunde og forudsætninger, og jeg synes personligt, at tempoet er fint.
Hvor meget har du skulle forberede dig?
Jeg tager det jo som et fuldtidsstudie. Der skal investeres tid i det.
Hvad med eksamen?
Eksaminerne foregår ofte på den måde, at vi har forberedt os og kommer op i en case.
Hvad er dit drømmejob?
Jeg vil gerne være med til at forske.
Hvordan holder du dig opdateret?
Lige nu holder jeg mig opdateret gennem undervisningen. Der er rigeligt. Der er en masse, jeg skal læse. Men jeg holder dog øje med Videnskab.dk.
Underviser i faget Produktions- og kvalitetsstyring på Københavns Professionshøjskole
Hvad lærer man i faget Produktions- og kvalitetsstyring?
Laboranter bliver præsenteret for sop’er (standard operating procedure), som de skal følge uden at stille spørgsmål. Her uddanner vi de studerende til at varetage mere komplekse opgaver og et større ansvar end laboranter. Derfor underviser vi dem i metoder for, hvordan virksomheder omsætter krav fra myndighederne til et egentligt kvalitetsstyringssystem, der sikrer, at virksomhedens produkter holder kvaliteten.
Hvad kunne det fx være?
Vi underviser på tværs af de forskellige regelsæt, der findes. De lærer fx om gmp (good manufacturing practice), glp (god laboratorie praksis) og ISO-17025 (kvalitetssikringskrav til laboratorier, der sælger analyser). Det svarer til at lære færdselsloven. Det er abstrakt, men også meget lavpraktisk. I faget lærer vi dels at forstå regelsættene - og de forskellige typer sprogbrug. Selv om 80 % af reglerne er det samme, har regelsættene forskellig sprogbrug, så der er et stort oversættelsesarbejde. De lærer simpelthen det sprog, der bliver brugt. Af og til udvikler vi en parlør.
Og så arbejder vi med cases og folder reglerne ud, så de studerende får lov at arbejde med, hvordan det skal gøres. Fx har jeg en case, hvor en lille virksomhed gerne vil indføre kvalitetsstyring, og de studerende får lov at arbejde med, hvordan det skal gøres, hvilke regler der er, og hvad det så stiller af krav til virksomheden.
Vi forbereder dem også på, hvad der sker til en audit på et generelt plan. Det handler om at forstå set-up’et, hvilke strategier der typisk anvendes ved audit, herunder når myndighederne kommer og kontrollerer, om virksomheden lever op til kravene.
Hvor svært er faget?
Det er ikke svært. Der er rigtig meget at læse og meget begrebsdannelse, men det er en anden form for læring end fx matematik. Selv om det ikke er et klassisk laborantfag med tal og kurver, så kan dem, der har mødt kvalitetsstyring i deres arbejde, trække paralleller, og derfor har de et fortrin over nyuddannede laboranter.
Hvor lang tid skal man afsætte til DET?
Der er 40 lektioner i alt og maksimalt to timers lektielæsning per lektion.
Hvilke jobmuligheder giver faget?
Man kan give sin jobfunktion en retning og gå fra laboratorie til kontor og få job som fx kvalitetskoordinator. Det er en, som udvikler, implementerer og drifter et kvalitetsstyringssystem.
Hvad kan HK’ere bruge det til i praksis?
Man lærer, hvorfor man bliver sat til at efterleve en masse regler - og man kan tone sin jobfunktion, så man kan komme fra laboratorie til kontor og blive ”skrivebordslaborant”.
Hvordan kan man holde sig opdateret i faget?
Kravene udvikler sig så hurtigt, at jeg for mange år siden opgav at følge med i de nyeste myndighedskrav. Jeg ser mere faget som et metodefag, hvor vi arbejder med kerneprocesserne. Der er ikke noget sted, som giver et samlet overblik over alle de forskellige regelsæt og de nyeste trends. Det fungerer meget brancheopdelt.
Du skal være logget ind for at udføre den ønskede handling.
Hvis ikke du er medlem, kan du oprette en profil ved at bruge dit facebook login.
Log ind med NemID
Du kan altid bruge dit NemID til at logge ind på HK.dk. Hvis det er første gang du logger ind, skal du altid bruge dit NemID
Log ind med CPR nr. og adgangskode
Hvis du har oprettet en adgangskode til HK, kan du logge ind med CPR nr. og adgangskode lige her.
Problemer med login?
For at øge sikkerheden i forbindelse med din adgangskode til Mit HK, skal du logge ind med NemID første gang, herefter kan du oprette din egen adgangskode på Mit HK.