Inden Camilla Bauer, TR-suppleant i Søfartsstyrelsen, kom i gang med at skrive eksamensopgave på akademimodulet Kommunikation i praksis, syntes hun det var svært at overskue. Men da hun først kom i gang, gik det nemt. Privatfoto
Det er med stor tilfredshed, at Camilla Møller Bauer fra Søfartsstyrelsen ser tilbage på 10 dages undervisning fordelt over to måneder, en 8-siders skriftlig opgave og en mundtlig eksamen. Hun er én af de 7 kursister, der deltog på første hold af Kommunikation i Praksis – det særligt tilrettelagte akademiforløb for tillidsrepræsentanter, som afvikles i regi af TR-fonden.
- Det er en megafed følelse at have gennemført, og det har givet mig mod på at gå i gang med mere uddannelse, fortæller hun.
LÆS OGSÅ: Unik uddannelse åbner nu to steder i landet
Sådan havde hun det ikke op til studiestart. Siden hun skrev fagprøve på kontoruddannelsen i 2012, havde hun ikke taget uddannelse udover mindre kurser. Udsigten til at skulle i gang med et kompetencegivende forløb med alt, hvad det indebærer, var derfor noget af en mundfuld at kapere for den 36-årige regnskabsmedarbejder.
- Jeg havde sværest ved at overskue den skriftlige opgave. Jeg tænkte: 8 sider, hvordan klarer jeg det? Men da jeg først kom i gang, var det lige før, at jeg ikke havde plads til alt det, jeg gerne ville have med. Så jeg endte med at måtte begrænse mig.
Tvivlen hos Camilla blev også efterhånden manet til jorden, da underviseren gennemgik for holdet, hvad en opgave skal indeholde, og tilbød sparring undervejs i skriveprocessen.
Struktur og kropssprog hjælper budskabet på vej
Camilla er TR-suppleant og aktiv i mange af TR-funktionerne på arbejdspladsen. Sammen med tillidsrepræsentanten har hun ansvar for at holde medlemsmøder, som typisk foregår i frokostpausen. Udfordringen er derfor at få budskabet kommunikeret mest hensigtsmæssigt på den begrænsede tid, der er til rådighed.
Netop den situation blev emnet for hendes opgave, og de redskaber, hun har fået med sig fra skriveprocessen og undervisningen i øvrigt, vil hun bruge i lignende situationer fremover.
- Jeg har lært, hvad struktur på budskabet og kropssprog betyder for min kommunikation. Det kan jeg både bruge på medlemsmøderne og i mange andre situationer, siger hun.
At gennemføre gav mod på mere uddannelse
De nyerhvervede kompetencer kommer ikke til at stå alene, erklærer Camilla. For på trods af et kompakt og intenst forløb i en hverdag med fuldtidsjob, er hun klar til at uddanne sig videre med flere forløb. Målet er en hel akademiuddannelse.
- Det var en kæmpe sejr for mig at gennemføre. Jeg fandt ud af, at jeg godt turde springe ud i det, så til oktober, når kompetencefonden åbner igen (Den statslige Kompetencefond, red.), vil jeg søge og forhåbentlig gå i gang med et nyt modul, siger hun.
Til andre, der er i tvivl og måske holder sig tilbage fra at tage uddannelse af frygt for at skulle skrive opgave, lyder rådet fra Camilla:
- Gør det! Det er slet ikke slemt, når man først er kommet i gang. Og det er sådan en fed fornemmelse bagefter.
Kommunikation i praksis