For at dæmme op for, at ordblindhed er et tabu, har Eline Petersen en solsikkesnor liggende ved sin computer. Foto: Eva Rosman

I folkeskolen følte hun sig dum. Lærerne syntes, at hun var doven, og en lærer sagde direkte til hende, at måske hun nok skulle nå at læse og skrive, inden hun blev 40 år – men en studentereksamen kunne hun godt skyde en hvid pind efter. Det var først, da hun efter folkeskolen blev testet for ordblindhed, at hun fik en forklaring på, hvorfor alt det med bogstaver havde været så svært.

- Jeg blev testet på ordblindeskolen efter 9. klasse og fik besked om, at jeg læste og stavede som en elev i fjerde klasse. Det var en lettelse at finde ud af, at det altså ikke var mig, der var dum. Og jeg ville rigtig gerne have en uddannelse, men mine 9. klasses afgangseksamener var ret dårlige, så jeg startede på VUC for at kunne komme ind på en HG. Her fik jeg en fantastisk ordblindelærer, der klædte mig godt på og sikrede, at jeg fik en it-pakke med hjælpemidler, fortæller Eline Petersen.

Efter afsluttet HG tog hun en materialistuddannelse. Men butikslivet og familielivet harmonerede ikke, så for fire år siden valgte hun at gå kontorvejen og startede på EUX. For to år siden blev hun ansat i Hillerød Kommune som kontorelev.

- Jeg var lidt i tvivl, om jeg decideret skulle skrive i mine ansøgninger, at jeg er ordblind. Det valgte jeg ikke at gøre, i stedet fortalte jeg det til samtalen. Så var det ude, og jeg skulle ikke skjule noget, fortæller hun.

Kun mødt med forståelse

Eline Petersen er udelukkende blevet mødt med forståelse, nysgerrighed og hjælpsomhed, når hun har været åben om sin ordblindhed.

- Det har været langt nemmere at komme tilbage til skolebænken denne gang. Og det, at jeg har været åben, har gjort min skolegang tusinde gange nemmere. Mine klassekammerater har været forstående og gode til lige at sætte tempoet ned, så jeg kunne følge med. Men det er stadig tabubelagt, og jeg har da også stået i situationer, hvor jeg synes, det har været pinligt at sige, forklarer hun.

Da Eline Petersen startede som elev i Hillerød Kommune, havde hun selv hjælpemidler med fra sit uddannelsessted. Men da der senere startede en ny elev, der ikke havde fået hjælpemidler med, gik det op for Eline Petersen, at det faktisk ikke var en fast arbejdsgang i kommunerne at få stillet hjælpemidler til rådighed som ordblind elev.

- Den nye elev måtte vente en måned på, at hun kunne få programmer, der kunne hjælpe hende med at stave og få læst tekster op. Det var klart, det gjorde hende enormt usikker.

Hjælpemidler til alle

Derfor valgte Eline Petersen på den baggrund at skrive sit afgangsprojekt om netop ordblinde elever i kommunerne. Hun lavede en mini-undersøgelse og fandt ud af, at det er enormt forskelligt, om kommunerne tilbyder hjælpemidler eller ej.

- Under mit afgangsprojekt fandt jeg ud af, at Digitaliseringschefen i Hillerød Kommune var i gang med at få godkendt hjælpemiddelprogrammer i kommunen, og forhåbentlig vil det blive tilbudt til alle medarbejdere, fortæller Eline Petersen og understreger, at programmerne også kan være en hjælp, selvom man ikke er ordblind.

- Jeg håber i hvert fald, at der kommer fokus på det, så man ikke længere skal vente en hel måned på at kunne få så vigtigt et arbejdsredskab, når man er ordblind elev, understreger Eline Petersen.