Lær med lyst

Analytisk tilgang til læring

Rasmus lærer bedst i detaljer.

mand ser på computer

Rasmus befinder sig godt, når en kursusinstruktør gennemgår stoffet trin for trin i en logisk rækkefølge – eller når en mødeleder er god til at følge en dagsorden.

Rasmus synes, det er spild af tid, hvis en kursusinstruktør eller mødeleder fortæller lange indledende historier, eller bruger tiden på at fortælle en vittighed.

Rasmus kan godt lide, at tingene kører planmæssigt efter en bestemt rytme, så han ved, hvad han har at forholde sig til.

Rasmus stiller ikke så mange spørgsmål omkring, hvorfor han skal arbejde med en bestemt opgave.

Han passer rigtig godt ind i en hverdag med faste skemaer og rutiner. Men hvis en plan pludselig ændres, og en uventet situation opstår, bliver Rasmus måske usikker.

Hvor ANALYTISK er du?

(Hvis du kan svare ja til mindst 6 af disse udsagn, er du detaljeorienteret)

  • Du er god til at lave planer for det, der skal arbejdes med.
  • Du er god til at følge med i tv-programmer om interessante emner.
  • Du foretrækker at udtrykke dig i korte præcise sætninger.
  • Du er god til at løse små logiske opgaver.
  • Du er god til at huske det, du får fortalt.
  • Du kan godt lide at lave en ting ad gangen.
  • Du kan godt lide at gøre tingene i en bestemt rækkefølge.
  • Du kan godt lide at have orden i dine ting.
  • Du kan godt lide at læse eller lytte til én, der fortæller om spændende emner.
  • Du tænker dig grundigt om, inden du gør noget.

Sådan bruger du din læringsstil

Når du er i en læringssituation, vil dine omgivelser måske ikke være indrettet til at understøtte netop din måde at lære bedst på. Derfor har vi samlet en række værktøjer og gode råd, som du med fordel kan gøre brug af, for at understøtte din læring bedst muligt. De er delt ind i kombinationer af de enkelte tilgange og læringsstile.
Få værktøjer og gode råd til din kombinerede læringsstil